9月28日，電子與信息工程學(xué)院“芯動力”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心黨支部與團委學(xué)術(shù)部在致信樓N508實驗室聯(lián)合舉辦學(xué)科競賽宣講會。本次宣講會面向全體大一新生，由競賽經(jīng)驗豐富的指導(dǎo)教師林躍璁主講，旨在為新生們揭開大學(xué)學(xué)科競賽的神秘面紗，指明通過科創(chuàng)實踐提升核心競爭力的具體路徑。
明晰規(guī)則，錨定方向：競賽版圖與政策全解析
宣講會伊始，林躍璁老師首先為同學(xué)們勾勒出了清晰的學(xué)科競賽版圖。他明確指出，一切競賽活動均以教務(wù)部2025年7月最新修訂的《深圳大學(xué)本科生學(xué)科競賽管理辦法》為準(zhǔn)則，并強調(diào)“信息差”是方向選擇的關(guān)鍵，鼓勵同學(xué)們養(yǎng)成定期瀏覽學(xué)校“公文通”的習(xí)慣，以主動獲取關(guān)鍵信息，抓住發(fā)展機遇。隨后，林老師深入淺出地介紹了競賽的分類與價值，其中詳細(xì)列舉了“互聯(lián)網(wǎng)+”“挑戰(zhàn)杯”等頂尖賽事及其在保研中的極高權(quán)重。同時他將重心放在與本科生關(guān)聯(lián)更緊密、參與度更廣的二類競賽上，強調(diào)這是同學(xué)們錘煉技術(shù)、實現(xiàn)突破的主戰(zhàn)場。除此之外，他特別剖析了學(xué)院的保研推免政策構(gòu)成，指出在“績點（90%）+學(xué)科競賽（8%）+義工時（2%）”的公式中，學(xué)科競賽是能夠“扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局”的關(guān)鍵變量，優(yōu)異的競賽成績能有效彌補績點上的微小差距，是實現(xiàn)學(xué)業(yè)跨越的重要支點。
聚焦重點，洞悉差異：三大核心賽事深度解讀
針對學(xué)院主推的賽事，林老師進行了重點聚焦與深度解讀。他將全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽（電賽）、全國大學(xué)生集成電路創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽（集創(chuàng)賽）和全國大學(xué)生嵌入式芯片與系統(tǒng)設(shè)計競賽（嵌創(chuàng)賽）比作學(xué)院為同學(xué)們精心準(zhǔn)備的“三大盛宴”，并指出學(xué)院將為參與這些賽事的隊伍提供強有力的師資指導(dǎo)和資源支持。
電賽以其“四天三夜”的極限賽制著稱，林老師介紹道，“它強調(diào)在短時間內(nèi)從零開始的創(chuàng)造能力，公平性極高，是對團隊綜合實力的嚴(yán)峻考驗。” 他通過展示往年獲獎團隊的尋跡小車、激光打靶等生動案例，讓同學(xué)們對電賽的挑戰(zhàn)性與成就感有了直觀感受。
集創(chuàng)賽則像一場“馬拉松”。林老師介紹，該賽事項目周期長達數(shù)月，鼓勵同學(xué)們圍繞指定芯片進行自主選題與深度開發(fā)，最終完成一個完整的、有創(chuàng)新價值的項目，并參與答辯。“這更側(cè)重于培養(yǎng)同學(xué)們的系統(tǒng)工程能力、持續(xù)鉆研精神和項目展示能力。”
至于嵌創(chuàng)賽，林老師則指出其命題的開放性與靈活性，鼓勵同學(xué)們在指定平臺上盡情揮灑創(chuàng)意。
厚積薄發(fā)，協(xié)同并進：備賽策略與團隊建設(shè)心法
面對新生們對“如何入門”的普遍困惑，林老師給出了高屋建瓴又切實可行的建議。他鼓勵大家盡早確立興趣方向，無論是偏向硬件的嵌入式開發(fā)，還是側(cè)重軟件的算法與視覺處理，都應(yīng)從打好編程基礎(chǔ)開始。其中林老師強調(diào)，“不要將自己過早地限定在某一賽道，而應(yīng)大膽嘗試，在實踐中找到真正的熱愛。” 同時他提倡“項目驅(qū)動學(xué)習(xí)法”，建議同學(xué)們不要僅僅滿足于課堂理論，而應(yīng)主動通過小型項目將知識融會貫通。
針對競賽中至關(guān)重要的團隊環(huán)節(jié)，林老師語重心長地指出了團隊選擇的重要性，并鼓勵同學(xué)們主動聯(lián)系學(xué)院的指導(dǎo)老師，如張沛昌副院長、鐘世達老師等，獲取寶貴的專業(yè)指導(dǎo)與資源支持；此外他還特別推薦了技術(shù)愛好者深度淬煉的理想平臺——“逆舟實驗室”。
“試水”啟航，寄語未來：專屬新生的科創(chuàng)第一課
為幫助大一新生平穩(wěn)起步、降低試錯成本，林老師在宣講會上宣布了一個特別項目：電信學(xué)院將面向全體大一新生，專門打造一個小型“試水”競賽，為同學(xué)們提供一個體驗從組隊、分工到項目落地全過程的“練兵場”，以初步判斷自己適合的技術(shù)方向。
在宣講會的最后，林老師勉勵全體新生：“希望你們在深圳大學(xué)的四年，能夠勇于嘗試，敢于堅持，通過學(xué)科競賽這片沃土，讓奮斗的青春在科創(chuàng)實踐中閃閃發(fā)光!”
本次宣講會在同學(xué)們意猶未盡的討論中落下帷幕。許多新生表示，林老師的講解“既宏觀又具體”，徹底掃清了他們對學(xué)科競賽的迷茫，激發(fā)了大家參與競賽的濃厚興趣。
電子與信息工程學(xué)院高度重視學(xué)生競賽工作，充分發(fā)揮黨團組織的組織優(yōu)勢和雙創(chuàng)中心的平臺優(yōu)勢，未來將持續(xù)舉辦系列競賽經(jīng)驗分享活動，進一步完善競賽培訓(xùn)體系，為學(xué)生參與學(xué)科競賽提供更多支持。
文字：劉思利（雙創(chuàng)實踐中心）
圖片：邱飛海、鄭奇材（雙創(chuàng)實踐中心）
審核：周浩江、楊丹
