12月7日下午，由深圳大學(xué)電子與信息工程學(xué)院“芯動力”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心黨支部舉辦的第二屆“椰椰杯”智能小車設(shè)計競賽在致信樓N508順利舉行。本次競賽所有參賽選手均為2025級大一新生，最終18支隊伍、54名同學(xué)成功完成比賽驗收。
競賽概況：新生專屬的科創(chuàng)啟航平臺
“椰椰杯”智能小車設(shè)計競賽是由深圳大學(xué)電子與信息工程學(xué)院“芯動力”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心黨支部首創(chuàng)的校內(nèi)科創(chuàng)賽事，全程由林躍璁老師指導(dǎo)，旨在前置紅色創(chuàng)新人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)，構(gòu)建貫穿大學(xué)四年的遞進(jìn)式培養(yǎng)體系，引導(dǎo)學(xué)生早期接觸工程實踐，在自主完成硬件搭建、程序編寫與系統(tǒng)調(diào)試的過程中，初步掌握專業(yè)知識應(yīng)用能力，并培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作與問題解決意識。
本次競賽設(shè)置智能小車單一賽道，要求參賽隊伍設(shè)計制作能夠自動循跡的智能小車。小車需要在跑道自動循跡行駛，競賽采用總分120分的評價體系，其中匯報PPT占20分，重點考察方案設(shè)計、理論分析和電路程序設(shè)計的科學(xué)性；功能實現(xiàn)占100分，包含基礎(chǔ)循跡功能60分和創(chuàng)新功能40分。
競賽現(xiàn)場組織專業(yè)教師進(jìn)行集中評審，既為參賽學(xué)生提供了直接的技術(shù)指導(dǎo)，也為學(xué)院早期發(fā)現(xiàn)、跟蹤培養(yǎng)具有創(chuàng)新潛質(zhì)的“種子選手”提供了重要參考。
技術(shù)成果：STM32開發(fā)與視覺方案創(chuàng)新
評委老師在點評環(huán)節(jié)特別指出："同學(xué)們在大一上學(xué)期就已經(jīng)掌握了STM32的開發(fā)，并且能夠自主選擇相應(yīng)的視覺方案進(jìn)行應(yīng)用，展現(xiàn)了極其優(yōu)秀的學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。"測評中最快的小車跑一圈僅需要6秒鐘，獲得一、二等獎的各個隊伍也只需要10秒鐘左右，這是學(xué)生們在過去兩個月課外學(xué)習(xí)及努力調(diào)試的精彩結(jié)果。
在技術(shù)方案選擇上，多支隊伍在學(xué)長學(xué)姐的指導(dǎo)下，采用了openmv,maxicam等攝像頭作為視覺識別方案。這一選擇有效解決了"觸碰到邊界即扣分"的技術(shù)難點，通過攝像頭捕捉賽道信息，結(jié)合圖像處理算法，實現(xiàn)了更加精準(zhǔn)的路徑規(guī)劃和運動控制。
硬件方面，同學(xué)們熟練運用STM32系列微控制器作為核心處理器，配合各類傳感器模塊，構(gòu)建了完整的控制系統(tǒng)。軟件層面，通過嵌入式系統(tǒng)調(diào)試和算法優(yōu)化，實現(xiàn)了小車在復(fù)雜環(huán)境下的穩(wěn)定運行。
培養(yǎng)機(jī)制："傳幫帶"促進(jìn)技術(shù)傳承
今年，黨支部聯(lián)合深圳大學(xué)電子協(xié)會舉辦競賽，首次在賽事中引入“傳幫帶”培養(yǎng)機(jī)制，即大一新生可邀請往屆電子協(xié)會干事為他們提供競賽的經(jīng)驗指導(dǎo)。該機(jī)制有效構(gòu)建了跨年級的實踐指導(dǎo)通道：高年級學(xué)生得以在指導(dǎo)中深化對專業(yè)知識的系統(tǒng)理解，鍛煉項目指導(dǎo)與團(tuán)隊協(xié)調(diào)能力；大一新生則在項目起步的關(guān)鍵階段，獲得了源于朋輩視角、更具適用性的經(jīng)驗支持與技術(shù)援助，有效緩解了初期因?qū)I(yè)知識不足而產(chǎn)生的探索壓力。
事實證明，大部分獲得學(xué)長學(xué)姐指導(dǎo)的同學(xué)在比賽中展現(xiàn)了更高的技術(shù)能力及作品完成度，促進(jìn)了技術(shù)經(jīng)驗傳承。從9月底開始報名到12月決賽，參賽隊伍共同經(jīng)歷了完整的項目開發(fā)流程：組隊分工、方案設(shè)計、硬件搭建、算法優(yōu)化。這一過程培養(yǎng)了學(xué)生的系統(tǒng)工程思維，各隊都形成了詳細(xì)的技術(shù)文檔和測試報告。
賽事意義：創(chuàng)新人才培養(yǎng)的有效實踐
學(xué)科競賽作為電子與信息工程學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)理論到實踐的重要途徑。本次針對大一新生的啟蒙競賽，從84人報名到54人完賽，從零基礎(chǔ)到掌握STM32開發(fā)，從理論學(xué)習(xí)到6秒圈速的實踐成果，新生們用兩個月時間完成了技術(shù)的跨越式成長。同學(xué)們表示通過該競賽真實的項目驅(qū)動，不僅收獲了技術(shù)成果，更培養(yǎng)了團(tuán)隊協(xié)作精神和工程素養(yǎng)，為未來的專業(yè)發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。
同時，該競賽為2026年全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽省賽，嵌入式芯片與系統(tǒng)設(shè)計競賽等明年重要賽事儲備了優(yōu)秀人才。評委老師指出："順利完賽的同學(xué)已經(jīng)為未來的各類型競賽奠定了很好的基礎(chǔ)，相信未來同學(xué)們會在學(xué)科競賽中取得很好的成績！”
本次競賽不僅見證了參賽學(xué)生的成長，也標(biāo)志著競賽組織者，即黨支部自身工作定位的進(jìn)階與轉(zhuǎn)型。在組織過程中，黨支部逐步從傳統(tǒng)的賽事承辦者，轉(zhuǎn)變?yōu)榛趯W(xué)生實際成長需求的培養(yǎng)方案設(shè)計者——通過引入“傳幫帶”機(jī)制、設(shè)置階段性技術(shù)輔導(dǎo)、構(gòu)建開放式交流平臺等舉措，使競賽從單一活動升級為有組織、有支撐的育人項目。這一轉(zhuǎn)變體現(xiàn)出黨支部對學(xué)生發(fā)展規(guī)律的深入理解，以及從“活動執(zhí)行”到“育人設(shè)計”的能力提升，更為未來持續(xù)打造契合學(xué)生發(fā)展需要的品牌實踐活動積累了寶貴經(jīng)驗，展現(xiàn)了基層黨組織在立德樹人根本任務(wù)中的主動作為與組織效能。
未來，深圳大學(xué)電子與信息工程學(xué)院“芯動力”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心黨支部將牢記為黨育人、為國育才的初心使命，以學(xué)科競賽為主要抓手，構(gòu)建層次化、系統(tǒng)化的紅色創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，為學(xué)生的專業(yè)發(fā)展提供更多資源和平臺，為社會培養(yǎng)更多兼具創(chuàng)新思維和實踐能力的“種子工程師”。
供稿：劉思利、林躍璁、馬銘謙
審核：周浩江
